Professioni alle quali si riferisce l'evento formativo
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Psicologo
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Psicoterapia
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Psicologia
Docenti
Nome |
Cognome |
Qualifica |
FRANCESCO |
PADOVANI |
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Responsabili Scientifici
Nome |
Cognome |
Qualifica |
FRANCESCO |
PADOVANI |
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Obiettivo formativo
3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura
Acquisizione competenze tecnico-professionali
La Scala Wisc-V È Il Più Recente Aggiornamento Delle Classiche Scale Wechsler Per Bambini Ed Adolescenti Ed È Ritenuta Uno Strumento Fondamentale Nella Psicodiagnosi Del Bambino. Nella Consultazione Psicologica, Infatti, Assume Un Ruolo Centrale La Conoscenza Del Profilo Cognitivo In Quanto Eventuali Difficoltà Negli Aspetti Intellettivi Si Ripercuotono E Influenzano Ogni Altro Aspetto Della Personalità Del Soggetto Comportando Problematiche A Vari Livelli Della Sua Vita.
Acquisizione competenze di processo
La Formazione Ha La Finalità Di Fornire Un Aggiornamento Completo Sull’Impiego Della Scala Wisc-V. Il Corso Si Propone Di Esplicitare Le Maggiori Premesse Teoriche Che Hanno Determinato La Costruzione Della Wisc-V E Di Fornire Le Conoscenze Relative Ai Contenuti, Alla Somministrazione, Alle Modalità Di Scoring, All’Interpretazione Clinica Della Scala E Di Analizzare Alcuni Casi Clinici Reali.
Acquisizione competenze di sistema
Contenuti - Attuali Concezioni Dell’Intelligenza In Campo Psicometrico. - Struttura Generale Della Scala Wisc-V. - Descrizione Degli Indici Primari E Ausiliari E Loro Utilità In Campo Clinico. - Descrizione Dei Subtest Della Scala Con Particolare Riferimento Ai Subtest Nuovi. - Somministrazione Della Scala. - Le Nuove Modalità Di Report Del Protocollo Wisc-V Attraverso Lo Scoring Online. - L’Interpretazione Della Wisc-V Utilizzando La Metodica Multicomponenziale. - Risultati Ritrovati Alla Wisc-V Nei Soggetti Dotati, Con Disabilità Intellettiva, Con Dsa, Con Adhd, Con Disturbi Dello Spettro Dell’Autismo. - Analisi Di Casi Clinici Proposti Dal Docente O Presentati Dai Partecipanti.
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