Professioni alle quali si riferisce l'evento formativo
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Tutte Le Professioni
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Tutte Le Professioni
Docenti
Nome |
Cognome |
Qualifica |
CARMELA |
BARBARO |
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ALFREDO |
VENEZIALE |
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CRISTIANO |
ZAMPRIOLI |
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Responsabili Scientifici
Nome |
Cognome |
Qualifica |
CARMELA |
BARBARO |
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Obiettivo formativo
2 - Linee guida - protocolli - procedure
Acquisizione competenze tecnico-professionali
Il Gruppo Balint È Uno Strumento Che Permette Di Apprendere Dall’Esperienza, Dalle Proprie Emozioni E Dai Sentimenti, Allo Scopo Di Acquisire Quella “Giusta Distanza Emotivo-Affettiva” Che È Necessaria E Utile Per Operare Nel Proprio Campo Con Efficacia. L'obiettivo Del Corso È Di Sviluppare La Personalità Professionale Dell’Operatore In Un Orizzonte Più Ampio E Più Libero Di Quanto Consenta La Sola Preparazione Tecnica, Poiché Le Difficoltà Che Spesso Si Incontrano Nell'esercizio Dell'attività Professionale Non Sono Dovute Ad Una Carenza Di Competenze Tecniche, Facili Da Acquisire, Bensì Alla Presenza Di Vissuti Emotivi, Aventi A Che Fare Con La Biografia Personale, E Che Vengono Attivati Dalla Particolare Situazione.
Acquisizione competenze di processo
La Specifica “Analitica” Applicata Dalla Srba Al Modello Dei Gruppi Balint Intende Sottolineare Un Lavoro Di Passaggio Dall’Inconscio Al Conscio, Per Ottenere Un Cambiamento, La “Modificazione Notevole Seppur Parziale Della Personalità”, Auspicata Da Balint Nel Suo Testo “Medico, Paziente E Malattia”.
Acquisizione competenze di sistema
Le Competenze Acquisite Dal Partecipante Al Termine Del Corso Sono Relative Alla Capacità Di Tener Conto Di Ambedue I Membri Della Relazione Oggetto D’Esplorazione. Ciò Significa Essere In Grado Di Analizzare Sia Il Transfert Del Paziente, Cliente O Collega, Sia Il Contro-Transfert Dell'operatore Stesso, Attuando Una Riflessione Sulle Reazioni, Spesso Inconsce, Dell’Operatore Che Presenta Il Caso, Sui Suoi Conflitti O Difficoltà Personali. Attraverso L'elaborazione Condotta Tramite Un Gruppo
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