EDUCARE AL GESTO VISUO-GRAFO-MOTORIO DAI 5 AI 14 ANNI

Obiettivo Formativo

Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

Competenze Tecniche

Professionisti del settore acquisiranno competenze tecniche, che vertiranno sull’ importanza di maturare un efficiente engramma visuo-grafo-motorio. Il ragazzo che scrive male matura un giudizio negativo sulla sua grafia, al punto di non riconoscersi in essa. Il 60% dei ragazzi che frequentano la scuola media, per evitare i continui giudizi negativi degli adulti, regrediscono, scegliendo la scrittura in stampatello, di più facile esecuzione e più ordinata, ma più anonima e meno rappresentativa di ciò che sono realmente. Diventa, così, molto importante educare i bambini, sin dalla scuola dell’infanzia, ad una corretta impugnatura e ad una più mirata modalità del gesto visuo-grafo-motorio.

Competenze di Processo

Le competenze di processo saranno catturate attraverso i temi trattati durante il corso.i temi affrontano l’importanza di una corretta maturazione del gesto visuo grafo motorio con l’aiuto della rigatura universale rq ad alta qualità visiva. La visione come strumento ideale per favorire l’apprendimento della scrittura. Analisi e classificazione delle impugnature dello strumento grafico, possibili cause e problemi visivi e posturali indotti. • l’importanza di maturare sin dalla scuola dell’infanzia un efficiente engramma visuo grafo motorio e delle abilità visuo percettive e visuo spaziali adeguate. Apprendimento percettivo e definizione delle abilità visive che influiscono sulla letto-scrittura.

Competenze di Sistema

Il corso implementerà e/o potenzierà nei partecipanti la capacità di osservare, individuare e comprendere le difficoltà legate all' apprendimento del gesto visuo-grafo-motorio. La capacità di att...

Elenco dei docenti

• GIORGIO BOLLANI
• ALESSANDRA RICCARDI