Professioni alle quali si riferisce l'evento formativo
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Tutte Le Professioni
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Docenti
Nome |
Cognome |
Qualifica |
LINDA |
MARRE' |
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MARCELLO |
ROMEO |
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Responsabili Scientifici
Nome |
Cognome |
Qualifica |
MARCELLO |
ROMEO |
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Obiettivo formativo
1 - Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)
Acquisizione competenze tecnico-professionali
Come Definito Dai Criteri Di Roma Iv, La Sindrome Dell'intestino Irritabile (Ibs) Rientra Tra I Disturbi Dell'interazione Tra Intestino E Cervello (Dgbi), Precedentemente Noti Come Disturbi Gastrointestinali Funzionali (Fgid), Caratterizzati Da Un’Interruzione Del Corretto Dialogo Tra Il Sistema Nervoso Enterico E Il Sistema Nervoso Centrale.
Acquisizione competenze di processo
Numerose Evidenze Scientifiche Hanno Sottolineato L’Importanza Del Microbiota Intestinale Dell’Ospite Come Modulatore Del Crosstalk Tra Intestino E Cervello, Identificando L’Asse Microbiota-Intestino-Cervello Come Un Regolatore Chiave Dell’Ibs. Una Disbiosi Del Microbiota Intestinale Può, Infatti, Determinare Uno Squilibrio Dei Percorsi Comunicativi Coinvolti Nei Disturbi Dell’Asse Intestino-Cervello, Tra Cui L’Alterazione Della Risposta Immunitaria, Della Percezione Di Dolore E Bruciore Intestinale E Della Corretta Segnalazione Attraverso Il Nervo Vago.
Acquisizione competenze di sistema
Durante Il Presente Corso Verranno, Inoltre, Illustrate Le Più Recenti Evidenze Scientifiche Riguardanti La Biomodulazione Probiotica Specifica Utile Nei Diversi Sottotipi Di Ibs: Ibs Con Diarrea (Ibs-D), Ibs Con Stipsi (Ibs-C) E Ibs Con Abitudini Intestinali Miste (Ibs-M).
Il provider dichiara di essere in possesso del consenso scritto alla pubblicazione
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