Professioni alle quali si riferisce l'evento formativo
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Medico Chirurgo
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Medicina Fisica E Riabilitazione
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Educatore Professionale
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Educatore Professionale
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Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
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Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
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Medico Chirurgo
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Neuropsichiatria Infantile
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Educatore Professionale
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Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
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Medico Chirurgo
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Audiologia E Foniatria
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Medico Chirurgo
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Psicoterapia
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Logopedista
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Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
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Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva
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Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento
Docenti
Nome |
Cognome |
Qualifica |
LORENZO |
COCCIA |
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Responsabili Scientifici
Nome |
Cognome |
Qualifica |
LORENZO |
COCCIA |
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Obiettivo formativo
18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Acquisizione competenze tecnico-professionali
Formare Sul Livello Avanzato Del Metodo Arm Che Propone Un Percorso Trasversale (Per Clinici, Scuola E Famiglia) Valido, Completo, Ritagliato Su Misura E Ha L'obiettivo Di Fornire Al Bambino In Difficoltà Competenze E Strumenti Efficaci, Che Gli Consentano Di Sviluppare In Modo Sereno E Progressivo Le Abilità Che Sembrano Così Difficili Da Strutturare. Comprendere Quale Sia Il Punto Di Partenza E Iniziare Da Lì: Se Alcune Competenze Non Sono State Acquisite Non Possono Essere Date Per Scontate, Se Le Basi Non Ci Sono Devono Essere Costruite Con Cura E Dedizione. Usare Strumenti Compensativi E Dispensativi “Significativi” Per Il Bambino Che, Però, Dovrebbero Rappresentare Per Lui Una “Stampella”, Utile Per Camminare Fino A Quando Non Si È In Grado Di Farlo In Autonomia.
Acquisizione competenze di processo
Formare Sul Livello Avanzato Del Metodo Arm Che Propone Un Percorso Trasversale (Per Clinici, Scuola E Famiglia) Valido, Completo, Ritagliato Su Misura E Ha L'obiettivo Di Fornire Al Bambino In Difficoltà Competenze E Strumenti Efficaci, Che Gli Consentano Di Sviluppare In Modo Sereno E Progressivo Le Abilità Che Sembrano Così Difficili Da Strutturare. Comprendere Quale Sia Il Punto Di Partenza E Iniziare Da Lì: Se Alcune Competenze Non Sono State Acquisite Non Possono Essere Date Per Scontate, Se Le Basi Non Ci Sono Devono Essere Costruite Con Cura E Dedizione. Usare Strumenti Compensativi E Dispensativi “Significativi” Per Il Bambino Che, Però, Dovrebbero Rappresentare Per Lui Una “Stampella”, Utile Per Camminare Fino A Quando Non Si È In Grado Di Farlo In Autonomia.
Acquisizione competenze di sistema
Formare Sul Livello Avanzato Del Metodo Arm Che Propone Un Percorso Trasversale (Per Clinici, Scuola E Famiglia) Valido, Completo, Ritagliato Su Misura E Ha L'obiettivo Di Fornire Al Bambino In Difficoltà Competenze E Strumenti Efficaci, Che Gli Consentano Di Sviluppare In Modo Sereno E Progressivo Le Abilità Che Sembrano Così Difficili Da Strutturare. Comprendere Quale Sia Il Punto Di Partenza E Iniziare Da Lì: Se Alcune Competenze Non Sono State Acquisite Non Possono Essere Date Per Scontate, Se Le Basi Non Ci Sono Devono Essere Costruite Con Cura E Dedizione. Usare Strumenti Compensativi E Dispensativi “Significativi” Per Il Bambino Che, Però, Dovrebbero Rappresentare Per Lui Una “Stampella”, Utile Per Camminare Fino A Quando Non Si È In Grado Di Farlo In Autonomia.
Il provider dichiara di essere in possesso del consenso scritto alla pubblicazione
dei dati personali dei soggetti inseriti nell’evento ECM ai sensi e per gli effetti del D. lgs. N.196/2003