Professioni alle quali si riferisce l'evento formativo
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Medico Chirurgo
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Allergologia Ed Immunologia Clinica
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Dermatologia E Venereologia
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Medicina Fisica E Riabilitazione
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Medicina Aeronautica E Spaziale
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Psichiatria
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Medicina Legale
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Igiene, Epidemiologia E Sanità Pubblica
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Medicina Dello Sport
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Oftalmologia
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Farmacologia E Tossicologia Clinica
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Medicina Nucleare
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Continuità Assistenziale
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Gastroenterologia
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Geriatria
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Nefrologia
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Neuropsichiatria Infantile
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Chirurgia Maxillo-Facciale
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Chirurgia Pediatrica
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Neuroradiologia
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Medico Chirurgo
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Direzione Medica Di Presidio Ospedaliero
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Organizzazione Dei Servizi Sanitari Di Base
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Medicina Subacquea E Iperbarica
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Medicina Termale
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Oncologia
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Pediatria
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Chirurgia Vascolare
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Ginecologia E Ostetricia
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Otorinolaringoiatria
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Neurofisiopatologia
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Cure Palliative
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Epidemiologia
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Medicina Di Comunità
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Endocrinologia
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Malattie Infettive
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Microbiologia E Virologia
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Igiene Degli Alimenti E Della Nutrizione
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Audiologia E Foniatria
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Angiologia
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Genetica Medica
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Malattie Dell'apparato Respiratorio
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Neurologia
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Cardiochirurgia
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Chirurgia Toracica
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Patologia Clinica (Laboratorio Di Analisi Chimico-Cliniche E Microbiologia)
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Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)
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Scienza Dell'alimentazione E Dietetica
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Cardiologia
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Medicina Interna
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Neonatologia
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Reumatologia
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Chirurgia Generale
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Neurochirurgia
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Anestesia E Rianimazione
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Biochimica Clinica
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Laboratorio Di Genetica Medica
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Medicina Trasfusionale
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Radiodiagnostica
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Medicina Generale (Medici Di Famiglia)
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Psicoterapia
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Ematologia
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Malattie Metaboliche E Diabetologia
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Medicina E Chirurgia Di Accettazione E Di Urgenza
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Radioterapia
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Chirurgia Plastica E Ricostruttiva
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Ortopedia E Traumatologia
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Urologia
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Anatomia Patologica
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Medicina Del Lavoro E Sicurezza Degli Ambienti Di Lavoro
Docenti
Nome |
Cognome |
Qualifica |
ANTONIO |
PELLICCIA |
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FABRIZIO |
SANNA |
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Responsabili Scientifici
Nome |
Cognome |
Qualifica |
PATRIZIA |
BIANCUCCI |
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Obiettivo formativo
11 - Management sistema salute. Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali
Acquisizione competenze tecnico-professionali
Il Business Plan Ed Il Management Rappresentano Una Funzione Interna, Il Compito Di Informare E Di Guidare I Processi Decisionali All’Interno Dell’Attività Libero Professionale E Societaria; Ma Ha Anche Una Funzione Esterna, In Quanto, Ha Lo Scopo Di Presentare Il Progetto Ai Terzi. Infatti, Il Piano Strategico Operativo Rappresenta Il Piano Di Impresa Dello Studio Che Risulta Essere Lo Strumento Con Il Quale Si Cerca Di Convincere Gli Operatori Economici Interni Come I Pazienti, Oppure Estranei Esterni. Tutto Questo Genera La Credibilità Del Valore Dello Studio Ed È La Base Per La Pianificazione Strategica (Almeno Da 3 A 5 Anni). Attenzione A Non Confondere Il Business Plan Con Il Budget, Pur Essendo Forte La Loro Complementarietà.
Acquisizione competenze di processo
Acquistare Uno Studio Dentistico Può Essere Un Ottimo Investimento; Certamente È Avvantaggiato Quel Collega Che Già Svolge Consulenza Presso Lo Studio Che Successivamente Acquisterà, Conoscendo All’Interno Un “Valore” Professionale Ed Avendo Già Costruito Una Relazione Con I Pazienti Che In Futuro Saranno Propri. Se Analizziamo Il Mercato Odontoiatrico, Verso La Fine Degli “Anni Ottanta”, Osserviamo Gli Scenari Determinati Dall’Aumento Della Concorrenza, Dal Crescente Numero Di Esercenti, Dalla Diminuzione Della Domanda Di Cura E Soprattutto, La Necessità Che Il Medico Diventasse Simile Ad Un “Imprenditore” Che Investe Risorse Umane Ed Economiche Per Svolgere Investimenti Sulla Professione. Certamente Una Figura Particolare Di Imprenditore, Che Non Si Preoccupasse Esclusivamente Del Profitto, Se Generato A Discapito Dei Pazienti, Ma Che Comunque Sapesse Valutare Eticamente Come Governare La Propria Gestione, Che Si Intendesse Di “Management” E Di Qualità, Sia Reale Che Percepita.
Acquisizione competenze di sistema
Lo Studio Libero Professionale Non Possiede Esclusivamente Un Valore Contabile, Ma Si Deve Calcolare L’Analisi Completa: La Valutazione Dei Dati Di Bilancio Va Integrata Con La Misurazione E Le Competenze Gestionali. Chi Vende Deve Permettere All’Acquirente Di Mantenere O Aumentare Il Business, Chi Vende E Chi Acquista Sono Di Fatto Collegati Negli Obiettivi Per Sviluppare Il Mantenimento Dell’Avviamento Dello Studio. Vendere O Acquistare Uno Studio Non Significa Solo Impossessarsi Di Un Investimento Per Oggetti Materiali O Di Acquisire Un Elenco Storico Di Pazienti Già Trattati: Sempre Importante Valutare Il Rischio Di Impresa Nella Successione O Nella Vendita Dello Studio E Quindi Sono Determinanti Le Cinque Aree Fondamentali Di Base Che Produrrà La Relazione Valoriale Semplificata: Kpi - Avviamento - Ebitda - Bilancio - Comportamento.
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dei dati personali dei soggetti inseriti nell’evento ECM ai sensi e per gli effetti del D. lgs. N.196/2003